Les élèves de ma classe de stage du cycle 4 réalisaient souvent des exercices d'orthographe. Mais bien que cela soit travaillé régulièrement, une majorité d'entre eux présentaient encore de grosses difficultés orthographiques. Le type d’erreurs que j’ai pu observer portait sur tous les niveaux : orthographe d’usage, conjugaison, accords, homonymes...
J’ai donc trouvé intéressant de proposer à mes élèves de 6^e primaire cette activité que nous a présentée notre professeur de Français¹. Étant donné qu'ils ne travaillaient jamais l’orthographe sous cette forme-là, cela m'a permis de leur présenter une nouvelle manière de l'aborder régulièrement, tout en faisant découvrir à mon titulaire une pratique originale dans ce domaine.

cours de Français de Mme Wiseur, 3PP 2011/2012, Helha Leuze. Cette activité trouve son origine dans la lecture de l'article "L'orthographe réfléchie à l'école primaire" de Jean-Paul Vaubourg